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Découvrez comment chaque langue façonne une vision du monde unique dans notre série exclusive Une langue, une vision du monde. De l’ordre rigoureux du français à la fluidité poétique de l’arabe, en passant par l’ambiguïté du chinois et la précision architecturale de l’allemand, explorez comment l’apprentissage des langues étrangères peut transformer votre manière de penser et de percevoir la réalité. Plongez dans cette aventure linguistique interculturelle proposée par Sana Ronda, fondatrice de Linguaphone France. Pour aller plus loin, consultez notre article sur l’influence des langues sur la pensée et explorez nos formations en langues étrangères. Introduction La langue est bien plus qu’un simple outil de communication : elle façonne notre perception culturelle par la langue et influence profondément notre vision du monde et langue. Chaque langue porte en elle une philosophie, des valeurs culturelles et une manière singulière d’interpréter la réalité. Dans la série Une langue, une vision du monde, Sana Ronda explore comment le français, l’arabe, le chinois ou l’allemand influencent non seulement la parole, mais aussi la pensée. Que vous soyez passionné par la diversité linguistique ou désireux de comprendre l’influence des langues sur la pensée, cet article vous invite à découvrir comment les langues façonnent la cognition et la culture. Apprenez pourquoi apprendre une langue étrangère ne consiste pas seulement à parler, mais aussi à adopter une nouvelle vision du monde. Pourquoi lire cet article sur la linguistique interculturelle ? Comprendre l’influence des langues sur la pensée et la culture Explorer la diversité linguistique et ses impacts sur la communication Découvrir comment apprendre une langue étrangère enrichit la perception du monde S’ouvrir à une expérience unique de linguistique interculturelle Épisode 0 : Le français Quand parler, c’est organiser. Et penser, c’est démontrer. Le français est une langue d’ordre. On y aime les phrases bien construites, les idées bien découpées, les esprits bien organisés. Sujet, verbe, complément. C’est la marche militaire de la pensée. Une rigueur presque géométrique. Le français adore le raisonnement. Il valorise la clarté, l’argument, la logique. Il chérit les distinctions fines, les définitions précises. Il préfère l’analyse au flou, la structure au ressenti. Il est la langue du discours, du débat, de la démonstration. Et cela influence profondément ceux qui le parlent. Nous avons appris à penser que penser, c’est ordonner. Qu’il faut d’abord comprendre avant de ressentir. Qu’il faut prouver avant de dire. Mais ce n’est qu’une vision du monde parmi d’autres. Il existe des langues où l’on pense par images. D’autres où l’on ne dit pas « je ». D’autres encore où une même racine engendre un monde de nuances. Et si cette belle clarté à la française était… une habitude ? Une manière parmi d’autres de mettre des mots sur l’invisible ? Et si changer de langue, c’était aussi apprendre à penser autrement ? C’est ce que cette série vous propose : explorer des langues qui ne raisonnent pas comme le français. Et découvrir, avec elles, des mondes intérieurs différents.   Épisode 1 : L’arabe – une langue de souffle, de racines et de circularité Le souffle avant le sujet. Le verbe avant le « je » En arabe, on ne commence pas par soi. On commence par ce qui se passe. L’action. Le monde. Le verbe arrive souvent avant le sujet, comme pour rappeler que l’humain ne commande pas le réel : il y participe. La langue est bâtie sur des racines. Trois lettres, et tout un univers s’ouvre : noms, verbes, adjectifs… Chaque mot est relié à d’autres par en dessous. C’est une langue de profondeurs. Une langue souterraine. L’écriture elle-même est fluide, ondulante, presque vivante. Elle ne tranche pas, elle relie. Elle n’impose pas des majuscules et des points, elle respire. L’arabe ne pense pas en lignes droites. Il pense en cercles, en spirales, en échos. Il dit sans figer. Il laisse le sens se tordre, se multiplier. Ce n’est pas une langue de l’identité, c’est une langue du lien. Et ceux qui la parlent ont souvent cette capacité à penser le monde comme un tissu, pas comme un tableau. Ce n’est pas un hasard si la poésie y est un art quotidien. Et si penser en arabe, c’était apprendre à écouter le monde autrement ?    Épisode 2 : Le chinois Peut-on penser sans conjuguer ? Raisonner sans alphabet ? Exprimer sans dire « je » ? Le chinois bouscule nos repères. Pas de conjugaison, pas de genre, pas d’alphabet. Chaque mot est un idéogramme, une image, une condensation de sens et d’histoire. Écrire en chinois, c’est dessiner sa pensée. Chaque caractère est un monde miniature, souvent composé de plusieurs idées entremêlées : l’homme, le feu, la montagne, la bouche… La langue devient paysage mental. Et que dire de la grammaire ? Elle laisse de l’espace, du flou, de l’ambiguïté. Dans cette langue, on ne nomme pas toujours le sujet. Le « je » est souvent absent. Le sens repose sur le contexte, l’implicite, l’intention. Le chinois enseigne la souplesse, l’écoute, le rapport au silence. Il n’impose pas, il suggère. Il ne divise pas le monde entre sujet et objet, mais le tisse, dans une logique relationnelle Et si apprendre le chinois, c’était aussi apprendre à penser le monde en réseaux plutôt qu’en catégories ?   Épisode 3 : L’allemand Et si une langue ne servait pas seulement à parler… mais à structurer la pensée ? L’allemand est une langue d’architecture. Chaque phrase est une construction, patiemment assemblée. On commence sans toujours savoir où l’on va, et c’est au dernier mot — souvent le verbe — que tout prend sens. C’est une langue qui exige de penser à l’avance, d’embrasser la totalité avant de s’exprimer. Une langue qui forme l’esprit à anticiper, organiser, hiérarchiser. Mais ce serait une erreur de la réduire à la rigueur ou à la discipline. L’allemand est aussi la langue des sentiments enfouis, des concepts inclassables, de la poésie de l’indicible. Où d’autre trouve-t-on des mots comme Fernweh (le mal du lointain), Weltschmerz (la mélancolie du monde) ou Geborgenheit (le sentiment d’être protégé, à sa place) ? C’est une langue qui nomme l’âme avec une précision chirurgicale. Et vous, avez-vous déjà eu le vertige d’une phrase allemande, suspendue jusqu’à son dernier mot ? Quelle langue vous oblige à penser autrement ?   Épisode 4 : Le japonais Et si parler japonais, c’était aussi apprendre à ne pas tout dire ? Dans cette langue, le silence est signifiant, le non-dit une marque de respect. On affirme avec douceur. On s’efface pour mieux relier. Le sujet est souvent omis. Le « je » est implicite. Parler japonais, c’est parler en creux, dans l’espace entre les mots. Et la grammaire ? Elle commence par le contexte, le verbe vient à la fin. Il faut attendre pour comprendre. Et écouter entre les lignes. L’ordre des mots devient une danse sociale. Et que dire des écritures ? Kanji (chinois), hiragana (japonais pur), katakana (mots étrangers)… Trois couches de pensée qui se superposent Une langue visuelle, sensorielle, où chaque mot peut se lire comme un paysage. C’est la langue de tsundoku (acheter des livres qu’on ne lira jamais), de wabi-sabi (la beauté imparfaite) ou de komorebi (la lumière qui filtre à travers les feuilles). Une langue du lien, du contexte, du respect. Une langue qui ne vous apprend pas seulement à dire… mais à percevoir. Et vous, quelle langue vous a appris à écouter autrement ? À comprendre ce qui n’est pas dit ?   Épisode 5 – Le farsi (ou le persan) : la langue qui pense en poésie Parler persan, ce n’est pas seulement apprendre des mots. C’est entrer dans une manière de voir le monde à travers des images, de ressentir avant de dire, de suggérer plutôt que de trancher. En farsi, on ne dit pas « je suis triste », on dit : « mon cœur est étroit » On ne dit pas « tu me manques », mais : « j’ai ton lieu vide dans mon cœur » Langue millénaire, tissée par Rûmi, Hâfez ou Khayyâm, le persan porte en lui l’art de dire l’indicible. Tout y est métaphore, musique, politesse codifiée – mais jamais froide. Un « non » y est rarement direct. Une émotion, souvent chantée plutôt qu’expliquée. Ce que cette langue nous enseigne ? À valoriser l’élégance de l’indirect À cultiver la force douce de la nuance À comprendre que le silence peut parler, si on sait l’écouter Dans un monde pressé de tout nommer, le persan nous invite à ressentir avant de traduire. Et si c’était une autre manière de construire du lien ?   Épisode 6 – L’anglais américain : la langue de l’action et de l’optimisme Il y a des langues qui expliquent. Et d’autres qui agissent. L’anglais américain ne cherche pas à séduire. Il veut faire bouger les lignes. 👉 Let’s go. 👉 Think big. 👉 Make it happen. Langue du pragmatisme, des idées simples, des phrases qui commencent souvent par un verbe. Langue du travail en réseau, des soft skills assumés, de l’énergie en continu. Et surtout… langue du « yes, you can. » Ce qu’elle nous enseigne : – Aller droit au but, sans détour ni faux-semblant – Valoriser l’action sur la perfection – Encourager plutôt que critiquer – Simplifier sans appauvrir Pas étonnant qu’elle soit devenue la langue du leadership global. Et si, parfois, penser en anglais américain pouvait nous aider à avancer avec plus de clarté, plus d’audace ? Suivez cette série sur la page LinkedIn de Sana Ronda

  Apprendre une nouvelle langue est un voyage passionnant, mais il peut être difficile de retenir ce que l’on apprend avec le temps. La courbe de l’oubli, un concept introduit par le psychologue allemand Hermann Ebbinghaus, explique comment nous perdons des informations si nous ne travaillons pas activement à les retenir. Nos parcours d’apprentissage mixte sont conçus pour aider les apprenants en langues à surmonter la courbe de l’oubli et à développer des compétences linguistiques durables. Cet article explore la courbe de l’oubli et propose des stratégies pratiques pour soutenir l’apprentissage des langues et la rétention de la mémoire. Comprendre la courbe de l’oubli La courbe de l’oubli montre à quelle vitesse nous oublions de nouvelles informations si nous ne les révisons pas. Selon Ebbinghaus, les gens ont tendance à oublier la moitié de ce qu’ils apprennent en quelques jours ou semaines s’ils ne le rappellent pas activement. Cela est particulièrement pertinent pour les apprenants en langues, car le vocabulaire, la grammaire et la prononciation peuvent s’estomper sans pratique régulière. Des facteurs comme la difficulté du matériel, le stress, le sommeil et les compétences de mémoire individuelles influencent tous la vitesse à laquelle nous oublions. Nos cours utilisent ces connaissances pour créer des expériences d’apprentissage qui renforcent la mémoire et rendent l’apprentissage des langues plus efficace. Notre plateforme, accessible via une application mobile, s’aligne sur la manière dont les apprenants modernes consomment le matériel, permettant une étude flexible en déplacement. Pourquoi l’apprentissage des langues est unique L’apprentissage d’une langue implique de mémoriser du vocabulaire, des règles de grammaire et des nuances culturelles, qui peuvent être complexes et abstraites. Contrairement à la mémorisation de faits pour un examen, les langues nécessitent une application pratique, comme parler et écouter. La courbe de l’oubli souligne la nécessité d’une pratique constante pour que ces compétences restent acquises. En comprenant comment fonctionne la mémoire, nous pouvons concevoir des stratégies pour aider les apprenants à retenir leurs compétences linguistiques à long terme. Stratégies pour surmonter la courbe de l’oubli Pour contrer la courbe de l’oubli, nos formations intègrent des stratégies basées sur des preuves dans nos parcours d’apprentissage mixte. Voici quelques approches clés pour aider les apprenants en langues à retenir leurs connaissances : Répétition espacée : Répéter les informations à des intervalles croissants renforce la mémoire. Notre plateforme programme des révisions de vocabulaire et de grammaire à des moments optimaux, comme quelques heures après l’apprentissage, puis des jours ou des semaines plus tard. Cela aide les apprenants à retenir l’information plus longtemps. Rappel actif : Au lieu de relire passivement des notes, les apprenants devraient se tester eux-mêmes. Nos cours incluent des quiz, des fiches et des exercices interactifs qui encouragent à rappeler activement les mots et les phrases, renforçant ainsi la mémoire. Techniques mnémotechniques : Les mnémotechniques, comme associer de nouveaux mots à des images ou des histoires, rendent l’apprentissage plus mémorable. Par exemple, pour se souvenir du mot français pomme (pommeau), imaginez une pomme tombant d’un arbre. Nos formations proposent des astuces mnémotechniques pour aider les apprenants à créer ces connexions mentales. Parcours d’apprentissage mixte : Nos cours combinent des leçons en ligne, des cours particuliers en direct et des pratiques dans le monde réel pour renforcer l’apprentissage. Par exemple, après avoir appris un nouveau vocabulaire en ligne, les apprenants peuvent le pratiquer dans des cours de conversation. Cette approche, explorée dans notre article sur l’apprentissage mixte, garantit plusieurs points de contact pour la rétention. Contenu engageant et significatif : Le matériel intéressant ou pertinent est plus facile à retenir. Notre plateforme inclut du contenu culturellement riche, comme des vidéos et des dialogues, pour rendre l’apprentissage engageant et réduire l’oubli. Pratique régulière avec retour d’information : Une pratique constante avec un retour immédiat aide les apprenants à corriger leurs erreurs tôt. Notre application mobile fournit un retour instantané sur les exercices de prononciation et de grammaire, garantissant que les apprenants développent des compétences linguistiques solides et précises. Comment notre plateforme soutient la rétention de la mémoire Notre conception d’apprentissage est construite pour contrer la courbe de l’oubli. Les cours sont structurés en modules courts et ciblés, d’une durée de 15 à 20 minutes, ce qui facilite l’engagement des apprenants et la rétention des informations. Notre plateforme utilise : Outils d’apprentissage interactifs : Quiz, jeux et exercices audio rendent l’apprentissage amusant et renforcent la mémoire par un engagement actif. Parcours d’apprentissage personnalisés : Les progrès de chaque apprenant sont suivis, et le contenu est adapté à leurs besoins, garantissant qu’ils révisent le matériel au bon moment. Soutien communautaire : Les activités de groupe et les forums de discussion encouragent les apprenants à utiliser la langue socialement, la rendant plus mémorable. Accessibilité via l’application mobile : Notre application mobile permet aux apprenants d’étudier n’importe quand, n’importe où, s’alignant sur les habitudes d’apprentissage modernes et soutenant une pratique constante. Planification flexible : Les apprenants peuvent étudier à leur propre rythme, leur permettant de revoir le matériel quand cela leur convient, ce qui soutient la répétition espacée. En combinant ces fonctionnalités, nous créons un environnement où les apprenants peuvent développer des compétences linguistiques solides et durables. Le rôle de la motivation et du contexte La motivation joue un rôle important dans la surmontée de la courbe de l’oubli. Lorsque les apprenants sont enthousiastes à propos de leurs objectifs, comme voyager, travailler ou se connecter avec d’autres, ils sont plus susceptibles de se souvenir de ce qu’ils étudient. Nos cours encouragent les apprenants à se fixer des objectifs personnels et fournissent des contextes du monde réel, comme des conversations simulées, pour rendre l’apprentissage significatif. De plus, certaines mémoires, comme celles liées à des événements significatifs, sont moins affectées par la courbe de l’oubli. Bien que l’apprentissage des langues ne comporte pas toujours des moments dramatiques, relier de nouveaux mots à des expériences personnelles peut créer des souvenirs plus forts. Par exemple, pratiquer des phrases que vous utiliserez lors d’un voyage à Paris peut les faire durer plus longtemps. Conclusion La courbe de l’oubli nous rappelle que l’apprentissage d’une langue nécessite plus qu’une simple étude — il exige un effort actif et constant pour retenir les connaissances. Nos parcours d’apprentissage mixte, nos modules de cours courts, nos outils interactifs et notre application mobile aident les apprenants à surmonter la courbe de l’oubli. En utilisant la répétition espacée, le rappel actif et un contenu engageant, nous soutenons les apprenants dans le développement de compétences linguistiques durables. Commencez votre voyage avec nous aujourd’hui et faites en sorte que votre apprentissage linguistique perdure ! Références Ebbinghaus, H. (1885). Mémoire : Une contribution à la psychologie expérimentale. Murre, J. M. J., & Dros, J. (2015). Réplication et analyse de la courbe de l’oubli d’Ebbinghaus. PLoS ONE, 10(7). Roediger, H. L., & Butler, A. C. (2011). Le rôle critique de la pratique de récupération dans la rétention à long terme. Trends in Cognitive Sciences, 15(1), 20–27. Bahrick, H. P. (1984). Contenu de la mémoire sémantique dans le permastore : Cinquante ans de mémoire pour l’espagnol appris à l’école. Journal of Experimental Psychology: General, 113(1), 1–29. Karpicke, J. D., & Roediger, H. L. (2008). L’importance critique de la récupération pour l’apprentissage. Science, 319(5865), 966–968. Brown, R., & Kulik, J. (1977). Mémoires flash. Cognition, 5(1), 73–99. Schacter, D. L. (2001). Les sept péchés de la mémoire : Comment l’esprit oublie et se souvient. Loftus, E. F. (1996). Témoignage oculaire. Harvard University Press.

Discover how each language shapes a unique worldview in our exclusive series One Language, One Vision of the World. From the precise order of French to the poetic flow of Arabic, through the ambiguity of Chinese and the architectural clarity of German, explore how learning foreign languages can transform the way you think and perceive reality. Dive into this intercultural linguistic journey led by Sana Ronda, founder of Linguaphone France. To learn more, read our article on the influence of languages ​​on thinking and explore our foreign language training courses. Introduction Language is much more than a communication tool: it shapes our cultural perception through language and profoundly influences our worldview and language. Each language carries its own philosophy, cultural values, and a unique way of interpreting reality. In the series One Language, One Vision of the World, Sana Ronda explores how French, Arabic, Chinese, and German influence not only speech but also thought. Whether you are passionate about linguistic diversity or eager to understand the influence of languages on thought, this article invites you to discover how languages shape cognition and culture. Learn why learning a foreign language is not just about speaking, but about adopting a new worldview. Why Read This Article on Intercultural Linguistics? Understand the influence of languages on thought and culture Explore linguistic diversity and its impact on communication Discover how learning a foreign language enriches worldview Open yourself to a unique experience in intercultural linguistics Episode 0: French When speaking means organizing. And thinking means demonstrating. French is a language of order. It values well-constructed sentences, clearly defined ideas, and well-organized minds. Subject, verb, object. It’s the military march of thought. A rigor that is almost geometric. French loves reasoning. It prizes clarity, argumentation, and logic. It cherishes subtle distinctions and precise definitions. It prefers analysis over vagueness, structure over feeling. It is the language of discourse, debate, and demonstration. And this deeply shapes those who speak it. We’ve learned to believe that thinking means organizing. That one must understand before feeling. That one must prove before speaking. But this is only one vision of the world among many. There are languages where people think in images. Others where “I” is rarely said. Still others where a single root gives rise to a world of nuance. What if this beautiful French clarity were… just a habit? One way among many of putting words to the invisible? And what if changing languages also meant learning to think differently? That’s what this series offers you: to explore languages that don’t reason like French — and to discover, through them, different inner worlds.   Episode 1: Arabic — a language of breath, of roots, and of circularity. The breath before the subject. The verb before the “I.” In Arabic, you don’t begin with yourself. You begin with what’s happening — the action, the world. The verb often comes before the subject, as if to remind us that humans do not command reality — they participate in it. The language is built on roots. Three letters, and an entire universe opens up: nouns, verbs, adjectives… Each word is connected to others beneath the surface. It’s a language of depths. A subterranean language. Even the writing is fluid, undulating, almost alive. It doesn’t cut — it connects. It doesn’t impose capital letters or periods — it breathes. Arabic doesn’t think in straight lines. It thinks in circles, in spirals, in echoes. It speaks without freezing meaning. It allows meaning to bend, to multiply. It’s not a language of identity — it’s a language of connection. And those who speak it often have the ability to see the world as a fabric, not as a chart. It’s no coincidence that poetry is a daily art form in Arabic. What if thinking in Arabic meant learning to listen to the world differently?   Episode 2: Chinese – how to think in images. Is it possible to think without conjugating? To reason without an alphabet? To express without saying “I”? Chinese challenges our usual reference points. No conjugation, no gender, no alphabet. Each word is an ideogram — an image, a condensation of meaning and history. To write in Chinese is to draw your thoughts. Each character is a miniature world, often composed of several interwoven ideas: man, fire, mountain, mouth… The language becomes a mental landscape. And what about the grammar? It allows for space, vagueness, ambiguity. In this language, the subject isn’t always named. The “I” is often absent. Meaning relies on context, implication, and intention. Chinese teaches flexibility, attentiveness, and a relationship with silence. It doesn’t impose — it suggests. It doesn’t divide the world into subject and object, but weaves it together in a logic of relationships. What if learning Chinese also meant learning to think of the world in networks, rather than in categories?   Episode 3: German What if a language didn’t just serve to speak… but to structure thought? German is a language of architecture. Each sentence is a construction, patiently assembled. You often begin without knowing exactly where you’re going, and it’s only at the final word — often the verb — that everything makes sense. It’s a language that requires you to think ahead, to grasp the whole before speaking. A language that trains the mind to anticipate, to organize, to prioritize. But it would be a mistake to reduce it to rigor or discipline. German is also the language of buried emotions, of unclassifiable concepts, of the poetry of the unspeakable. Where else do we find words like Fernweh (the ache for far-off places), Weltschmerz (the melancholy of the world), or Geborgenheit (the feeling of being safe, of belonging)? It’s a language that names the soul with surgical precision. And you — have you ever felt the vertigo of a German sentence, suspended until its final word? Which language forces you to think differently?   Episode 4: Japanese What if speaking Japanese also meant learning to say less? In this language, silence carries meaning, the unspoken is a mark of respect. Assertions are made gently. One steps back to better connect. The subject is often omitted. The “I” is implied. Speaking Japanese is speaking in the spaces, in the gaps between words. And the grammar? It starts with context, the verb comes last. You must wait to understand. And listen between the lines. The word order becomes a social dance. And what about the writing systems? Kanji (Chinese), hiragana (pure Japanese), katakana (foreign words)… Three layers of thought stacked upon each other. A visual, sensory language, where each word can be read like a landscape. It’s the language of tsundoku (buying books you’ll never read), wabi-sabi (the beauty of imperfection), or komorebi (the light filtering through leaves). A language of connection, context, and respect. A language that doesn’t just teach you to speak… but to perceive. And you, which language has taught you to listen differently? To understand what isn’t said?   Episode 5 – Farsi (or Persian): the language that thinks in poetry Speaking Persian isn’t just about learning words. It’s about entering a way of seeing the world through images, feeling before speaking, suggesting rather than declaring. In Farsi, you don’t say “I’m sad,” you say: “my heart is narrow.” You don’t say “I miss you,” but: “I have your empty place in my heart.” A millennia-old language, woven by Rumi, Hafez, or Khayyam, Persian carries the art of expressing the inexpressible. Everything is metaphor, music, codified politeness—yet never cold. A “no” is rarely direct. An emotion is often sung rather than explained. What does this language teach us? To value the elegance of the indirect. To cultivate the gentle strength of nuance. To understand that silence can speak, if you know how to listen. In a world eager to name everything, Persian invites us to feel before translating. What if this were another way to build connection?   Episode 6 – American English: the language of action and optimism Some languages explain. Others act. American English doesn’t aim to charm. It wants to move the needle. 👉 Let’s go. 👉 Think big. 👉 Make it happen. A language of pragmatism, simple ideas, sentences that often start with a verb. A language of networking, embraced soft skills, and relentless energy. And above all… the language of “yes, you can.” What it teaches us: Get to the point, no detours or pretense. Value action over perfection. Encourage rather than criticize. Simplify without impoverishing. No wonder it’s become the language of global leadership. What if, sometimes, thinking in American English could help us move forward with more clarity, more boldness? Follow this series on Sana Ronda’s LinkedIn page